Учнівське самоврядування

Участь молодого покоління в учнівському самоврядуванні - важливий шлях і умова залучення учнівської молоді до радикальних перетворень, що відбуваються у нашому суспільстві. Лідери формують активну громадську позицію, яка сприяє розвитку учнівської молоді нашої школи. Саме така модель учнівського самоврядування сприяє вироблення в учнів певних якостей, а саме: відповідальність за доручену справу, за колектив, за все, що відбувається навколо; принциповість - уміння критикувати, належним чином сприймати критику, давати об'єктивну оцінку своїм вчинкам та вчинкам оточуючих; самостійність: готовність залежно від конкретних умов знаходити вірне рішення, долати труднощі; творче ставлення до дійсності; вміння виявити ініціативу.

Саме така молодь входить до Президентської ради (уряду учнівського самоврядування) Чудейського ліцею №2 . Учнівське врядування закладу здійснює свою діяльність на підставі нормативно-правових актів: Конституції України, Всесвітньої декларації про права дитини, Законів України «Про освіту», «Про громадські організації», Статуту ліцею та учнівського врядування.

Мета учнівського самоврядування: залучення учнів закладу до проведення навчального та виховного процесу, виховання національної свідомості, соціально активної особистості, реалізація учнівських ініціатив та співпраця із вчительським колективом.

Завдання учнівського самоврядування:

• участь у розробці плану роботи школи на новий навчальний рік;

• підготовка та проведення акцій, конкурсів, творчих звітів, змагань;

• забезпечення дисципліни, організація чергування в закладі, у класах;

• організація дозвілля на перервах;

• проведення загальношкільних лінійок, зборів, конференцій, виставок;

• організація роботи із збереження майна ліцею.

• організація роботи по благоустрою території;

• контроль за відвідуванням учнями закладу;

• організація та проведення семінарів, лекцій, тренінгів та інших навчальних занять, спрямованих на всебічний розвиток вихованців ліцею;

• забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил;

• формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ життя ліцею, оволодівати наукою управління.

• сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань учнів.

• співпраця учнів із батьківським та вчительським колективами.